2019年12月26日，明城青少年活动中心“十三五”已立项课题结题暨中期汇报会在明城多功能厅成功召开。东城区教委校外教育科科长高青、东城区校外教育研究室主任柳小兵等领导，及课题组的七位专家共同参加了此次会议。

首先，明城青少年活动中心王斌主任就明城“十三五”期间六项课题开展及整体推进情况向与会领导、专家进行了介绍。接下来进行了两项课题结题工作：一项是《校外教育机构文化建设实践研究——以东城区明城青少年活动中心“以美育人、以水为润”文化建设为例》，由明城教研室负责人曹瑞兰作结题报告，对三年来的课题研究成果进行了梳理与汇报，提炼出以“水润心灵”明城教育为代表的理论研究成果，以9个市区“三个一”优质项目建设为代表的实践研究成果；另一项是《基于统整课程的校外美术综合实践研究》，由明城美术组教师张楠作结题报告，对三年来整合校内外及社会优质教育资源，开展美术实践活动所取得的理论研究成果进行了汇报，对综合实践课程研发的研究成果进行展示。最后是由综合活动部教师刘海初作市级重点课题《新童谣系列活动促进校内外融合、提升学生核心素养方式的研究》中期汇报，呈现了课题推进情况和取得的阶段性成果，着重汇报了课程框架的研发与设计为主的实践研究情况。来自北京景山学校、北京市第一六六中学附属校尉胡同小学、东城区革新里小学、东城区东四九条小学四所学校的课题组代表教师纷纷发言，畅谈了童谣活动在各校德育中发挥的重要作用、童谣多样化的育人模式，以及校内外融合发展的教育思路的研究心得和体会。

与会领导、专家就三项不同阶段课题推进工作给予了充分肯定，对各项研究成果给出了精准的指导和鉴定，提示了将多个课题整合形成明城教育体系的研究思路，将“水润心灵”明城教育建设成传承融合、创新发展、独具特色的教育品牌。

结题会暨中期汇报会为明城全体教师带来了一个学习的机会，与会的教师认真聆听，获取教育前沿信息与知识，在学习中收获，在收获中反思，为今后项目建设、课题研究充电蓄能。本次圆满结题的两项课题是明城“十三五”时期第一批结题的市级课题，为其他四项课题的结题工作提供参考和依据，也为“十四五”时期课题的开展奠定了基础。